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Die Covid-19-Pandemie hat in den europ\u00e4ischen L\u00e4ndern neue wirtschaftliche und soziale Realit\u00e4ten geschaffen. Neben dem Verlust von Arbeitspl\u00e4tzen, der Schlie\u00dfung \u00f6ffentlicher Einrichtungen und finanziellen Verlusten, sind gerade auch die Bereiche Bildung und Kultur besonders betroffen und laufen Gefahr, trotz ihrer wichtigen Rolle in den europ\u00e4ischen Gesellschaften in den Hintergrund zu treten. Durch das Covid-19 Virus wurde insbesondere die Integration jener innovativer Praktiken im Bereich der allgemeinen und beruflichen Bildung pausiert, die die Anerkennung und Validierung von Kenntnissen, F\u00e4higkeiten und Kompetenzen erleichtern und durch formales, nicht-formales und informelles Lernen erworben werden k\u00f6nnen.<\/p>\n
Gleichzeitig war der Mangel an digitalen Kompetenzen bei den B\u00fcrgern und im bereits digital intensiven Sektor der allgemeinen und beruflichen Bildung und der Kreativwirtschaft \u00e4u\u00dferst gravierend – alle an diesen Prozessen Beteiligten mussten dringend an die Digitalisierung herangef\u00fchrt werden. Der gro\u00dfe Anteil der Online-Kommunikation und die starke Zunahme der produzierten und geteilten Inhalte haben den Bedarf an besseren Kenntnissen und einem besseren Verst\u00e4ndnis der Softwareprodukte, die unser t\u00e4gliches Leben und unsere Arbeit gepr\u00e4gt haben, noch versch\u00e4rft. Extreme politische Str\u00f6mungen, Massendemagogie und die Verbreitung von Fake News haben einen sp\u00fcrbaren Bedarf an Wissen und Schulung f\u00fcr eine vollwertige digitale europ\u00e4ische Unionsb\u00fcrgerschaft geschaffen.<\/p>\n
In diesem Zusammenhang bezieht sich das Projekt auf folgende Problemstellungen:<\/p>\n
– die Notwendigkeit, alle Aspekte der Kreativit\u00e4t in der nicht-formalen und formalen Bildung zu st\u00e4rken, indem die Entwicklung von F\u00e4higkeiten und Kompetenzen verbessert wird;<\/p>\n
– die Notwendigkeit von Ma\u00dfnahmen zur Beschleunigung des digitalen Wandels und der Nutzung digitaler Ressourcen, um die Art und Weise, wie kreative Produkte, G\u00fcter und Veranstaltungen geschaffen, verwaltet, verbreitet, verf\u00fcgbar gemacht und konsumiert werden, anzupassen;<\/p>\n
– die Notwendigkeit, die aktive B\u00fcrgerbeteiligung und die soziale Eingliederung durch die K\u00fcnste unter Verwendung digitaler Werkzeuge zu f\u00f6rdern.<\/p>\n
Das Hauptziel des Projekts ist es, die wichtigsten digitalen Herausforderungen durch Covid-19 anzugehen – digitale Transformation und intelligente Nutzung digitaler Werkzeuge bei kreativen Aktivit\u00e4ten. Die spezifischen Ziele des Projekts sind:<\/p>\n
– Anpassung eines Modells des Kompetenzrahmens im Bereich der digitalen Kreativit\u00e4t – Definition von Ebenen des Wissens und der Kompetenzen aus DigComp 2.1 (The European Digital Competence Framework for Citizens), die sich auf das Thema und die Validierung der erworbenen F\u00e4higkeiten der Teilnehmer von Ausbildungsprogrammen f\u00fcr digitale Kompetenzen beziehen. Einf\u00fchrung eines Modells zur Validierung der erworbenen F\u00e4higkeiten durch ein offenes digitales Abzeichen f\u00fcr kreative F\u00e4higkeiten.<\/p>\n
– Untersuchung der Anwendbarkeit digitaler Kreativit\u00e4t in verschiedenen Sektoren anhand von Fallstudien, um die M\u00f6glichkeiten f\u00fcr soziale Integration, nachhaltiges Wirtschaften und aktive B\u00fcrgerschaft zu veranschaulichen und um die Nutzung kreativer und kultureller Produkte im Allgemeinen in der derzeitigen pandemischen Situation zu f\u00f6rdern;<\/p>\n
– Erstellung von Tools f\u00fcr die Ethik und Integrit\u00e4t digitaler Inhalte bei kreativen Aktivit\u00e4ten, F\u00f6rderung der aktiven B\u00fcrgerschaft, Kampf gegen Fake News und f\u00fcr Diversit\u00e4t.<\/p>\n
Die Hauptzielgruppen werden nach den vom Projekt angebotenen Kompetenzniveaus und den f\u00fcr jede von ihnen erforderlichen spezifischen Kenntnissen\/ F\u00e4higkeiten bestimmt:<\/p>\n
– Junge Menschen und Studenten, die zu den zahlreichsten und aktivsten Ersteller:innen von digitalen Inhalten geh\u00f6ren;<\/p>\n
– Vertreter kleiner und mittlerer Unternehmen (KMU), die die Management-\/ Produktionsprozesse in ihren Unternehmen durch digitale Kreativit\u00e4t optimieren k\u00f6nnten;<\/p>\n
– Lehrer und Ausbilder, die in der Ausbildung zur F\u00f6rderung von Kreativit\u00e4t, Kultur und kultureller Diversit\u00e4t t\u00e4tig sind.<\/p>\n
Die folgenden Ergebnisse werden im Rahmen des Projekts erzielt:<\/p>\n
– Angepasstes Modell des Kompetenzrahmens im Bereich der digitalen Kreativit\u00e4t – Definition der Wissens- und F\u00e4higkeitsstufen von DigComp 2.1.<\/p>\n
– Erstellung eines Rahmens f\u00fcr die Selbsteinsch\u00e4tzung digitaler kreativer Kompetenzen auf der Grundlage des Modells – ein Online-Tool f\u00fcr die Selbsteinsch\u00e4tzung.<\/p>\n
– Entwicklung eines Tools zur Validierung der erworbenen F\u00e4higkeiten durch ein offenes digitales Kreativ- Abzeichen f\u00fcr kreative F\u00e4higkeiten.<\/p>\n
– Bericht \u00fcber eine Studie zur Anwendbarkeit der digitalen Kreativit\u00e4t in verschiedenen Sektoren anhand von Fallstudien (3 Teile – einer f\u00fcr jedes der Partnerl\u00e4nder – Bulgarien, Italien, Deutschland).<\/p>\n
– Toolbox – ein Toolkit f\u00fcr Ethik und Integrit\u00e4t von digitalen Inhalten bei kreativen Aktivit\u00e4ten. Die Werkzeuge werden im Open Digital Repository (ODR) in verschiedenen Formaten (Pr\u00e4sentationen, Videos, Publikationen) zusammengestellt und unterst\u00fctzen eine aktive B\u00fcrgerbeteiligung, den Kampf gegen Fake News, die digitale Diversit\u00e4t und Chancengleichheit.<\/p>\n
Projektpartner<\/p>\n
\u25a0 Koordinator: Expert Pool Bulgaria<\/p>\n
\u25a0 Eprojectconsult – Istituto Europeo di Formazione e Ricerca<\/p>\n
\u25a0 M2C INSTITUT F\u00dcR ANGEWANDTE MEDIENFORSCHUNG GMBH<\/p>\n
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Start: 01-03-2021<\/p>\n
Ende: 31-08-2022<\/p>\n
Projektreferenz: 2020-1-BG01-KA227-ADU-095146<\/p>\n
Programm: Erasmus+<\/p>\n
Leitaktion: Kooperation f\u00fcr Innovation und den Austausch von Good Practices<\/p>\n
Aktionskategorie: Partnerschaften f\u00fcr Kreativit\u00e4t<\/p>\n
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